4. Modul Ajar Unit 3 Hortatory Exposition Netiquette Aco Nasir, S.Pd.I., M.Pd

 

4. Modul Ajar Unit 3 Hortatory Exposition Netiquette Aco Nasir, S.Pd.I., M.Pd

Uraian Penjelasan

Kurikulum Merdeka adalah inisiatif pendidikan di Indonesia yang menekankan pada kemandirian dalam proses belajar mengajar, dengan tujuan untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih fleksibel dan berpusat pada siswa. Salah satu unit yang diajarkan dalam kurikulum ini adalah mengenai Hortatory Exposition dengan tema Netiquette.

Hortatory Exposition adalah jenis teks yang bertujuan untuk mempengaruhi pembaca agar melakukan atau tidak melakukan sesuatu. Teks ini biasanya berisi argumen dan rekomendasi mengenai topik tertentu. Dalam konteks tema Netiquette, hortatory exposition digunakan untuk mengedukasi dan mendorong siswa memahami etika dalam berinternet dan berkomunikasi secara daring.

Struktur dan Konten Modul Ajar

1. Tujuan Pembelajaran

• Memahami dan mengidentifikasi ciri-ciri teks hortatory exposition.
• Mengembangkan kemampuan menulis teks hortatory exposition.
• Menerapkan prinsip-prinsip netiquette dalam kehidupan sehari-hari.

2. Materi Pembelajaran

• Pengertian Hortatory Exposition
• Definisi dan karakteristik teks hortatory exposition.
• Struktur Teks Hortatory Exposition
• Thesis: Pendapat penulis mengenai suatu isu.
• Arguments: Alasan-alasan yang mendukung pendapat penulis.
• Recommendation: Rekomendasi atau ajakan kepada pembaca untuk melakukan atau tidak melakukan sesuatu.
• Netiquette
• Pengertian netiquette (etika berinternet).
• Prinsip-prinsip dasar netiquette.
• Pentingnya netiquette dalam komunikasi digital.

3. Kegiatan Pembelajaran

• Diskusi Kelas
• Mendiskusikan contoh-contoh teks hortatory exposition.
• Mengidentifikasi struktur dan ciri-ciri teks hortatory exposition dari teks yang dibahas.
• Latihan Menulis
• Menulis teks hortatory exposition dengan tema netiquette.
• Presentasi hasil tulisan di depan kelas dan memberikan umpan balik.
• Studi Kasus dan Role Play
• Membahas studi kasus tentang pelanggaran netiquette.
• Role play untuk mempraktikkan penerapan netiquette.

4. Penilaian

• Penilaian Formatif
• Kuis dan tes singkat mengenai struktur dan ciri-ciri teks hortatory exposition.
• Penilaian terhadap draft teks hortatory exposition yang ditulis siswa.
• Penilaian Sumatif
• Penilaian akhir terhadap teks hortatory exposition yang telah direvisi.
• Penilaian partisipasi dan pemahaman siswa dalam diskusi dan role play.

Tabel Rangkuman Modul Ajar

Komponen	Deskripsi
Tujuan Pembelajaran	·         Memahami teks hortatory exposition ·         Mengembangkan keterampilan menulis ·         Menerapkan netiquette
Materi Pembelajaran	·         Pengertian dan karakteristik teks hortatory exposition ·         Struktur teks hortatory exposition ·         Prinsip-prinsip netiquette
Kegiatan Pembelajaran	·         Diskusi kelas ·         Latihan menulis ·         Studi kasus dan role play
Penilaian	·         Formatif: Kuis, tes singkat, penilaian draft ·         Sumatif: Penilaian akhir teks, partisipasi diskusi, role play

Kesimpulan

Modul ajar ini dirancang untuk mengembangkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam menulis teks hortatory exposition serta mengedukasi mereka mengenai pentingnya netiquette dalam komunikasi digital. Dengan pendekatan yang interaktif dan partisipatif, diharapkan siswa dapat menginternalisasi prinsip-prinsip netiquette dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.

👇

KLIK VERSI WORD