4. Modul Ajar Unit 2 Argumentative Text E-Money

 

4. Modul Ajar Unit 1 Narrative Text Aco Nasir, S.Pd.I., M.Pd

Pendahuluan

Modul Ajar merupakan panduan pengajaran yang disusun untuk membantu pendidik dalam melaksanakan pembelajaran secara efektif dan sesuai dengan kurikulum. Modul ini mengedepankan pendekatan Kurikulum Merdeka, yang menitikberatkan pada pembelajaran berpusat pada peserta didik, mengembangkan keterampilan abad ke-21, dan relevansi materi dengan perkembangan dunia digital.

Unit 2: Argumentative Text dengan tema Digital Money berfokus pada keterampilan menulis argumentatif, di mana siswa belajar menyusun argumen yang logis dan meyakinkan tentang penggunaan e-money. Dengan pembelajaran ini, siswa diharapkan dapat memahami keuntungan dan tantangan yang dihadapi dalam penggunaan uang digital.

Tujuan Pembelajaran

1. Memahami Struktur Teks Argumentatif: Siswa dapat mengidentifikasi elemen utama dari teks argumentatif, seperti klaim, alasan, dan bukti.
2. Mengembangkan Keterampilan Menulis: Siswa dapat menulis teks argumentatif yang terstruktur dengan baik dan meyakinkan.
3. Meningkatkan Literasi Digital: Siswa dapat memahami konsep uang digital dan implikasinya dalam kehidupan sehari-hari.
4. Berpikir Kritis: Siswa dapat menganalisis dan mengevaluasi argumen tentang topik uang digital.
5. Membangun Keterampilan Debat: Siswa dapat menyampaikan argumen dan kontra-argumen secara efektif dalam diskusi kelas.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Berikut adalah contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk Modul Ajar Unit 2: Argumentative Text.

Komponen	Deskripsi
Mata Pelajaran	Bahasa Inggris
Kelas/Semester	XII / Semester 1
Unit/Bab	Unit 2: Argumentative Text
Tema	Digital Money
Alokasi Waktu	4 x 45 menit
Tujuan Pembelajaran	- Siswa dapat memahami dan menyusun teks argumentatif dengan struktur yang jelas.
	- Siswa dapat menganalisis keuntungan dan tantangan dari penggunaan uang digital.
	- Siswa dapat menyampaikan argumen secara logis dan terstruktur dalam diskusi kelas.
Materi Pembelajaran	- Pengertian teks argumentatif
	- Struktur teks argumentatif: Klaim, Alasan, Bukti, Kesimpulan
	- Kosakata dan istilah terkait uang digital, seperti e-money, cryptocurrency, dan fintech
Metode Pembelajaran	- Diskusi Kelas
	- Debat
	- Penugasan Individu
Langkah-Langkah Pembelajaran	1.      Kegiatan Pendahuluan: ·         Apersepsi: Menanyakan pengetahuan siswa tentang uang digital dan penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari. ·         Menjelaskan tujuan pembelajaran dan kegiatan yang akan dilakukan. ·         Mengajukan pertanyaan pemantik: "Apa pendapatmu tentang penggunaan uang digital dalam transaksi sehari-hari?"
	2.      Kegiatan Inti:  Eksplorasi: ·         Guru menjelaskan struktur teks argumentatif dengan contoh teks tentang e-money. ·         Diskusi tentang keuntungan dan tantangan dari penggunaan uang digital. Elaborasi: ·         Siswa membaca teks argumentatif yang diberikan dan mengidentifikasi elemen-elemen kunci seperti klaim, alasan, dan bukti. ·         Latihan menulis teks argumentatif tentang tema digital money dengan menggunakan kerangka yang telah dipelajari. Konfirmasi: ·         Guru memberikan umpan balik tentang argumen yang disusun oleh siswa dan memberikan contoh-contoh untuk memperkuat argumen mereka.
	3.      Kegiatan Penutup: ·         Refleksi: Siswa merefleksikan pembelajaran hari ini. ·         Guru menyimpulkan pembelajaran dan memberikan apresiasi kepada siswa. ·         Tugas rumah: Menulis esai argumentatif tentang dampak uang digital terhadap masyarakat dan ekonomi.
Penilaian Pembelajaran	- Penilaian Kognitif: Tes singkat tentang struktur teks argumentatif dan istilah terkait uang digital.
	- Penilaian Afektif: Observasi partisipasi dan keterlibatan siswa dalam diskusi dan debat kelas.
	- Penilaian Psikomotor: Penilaian esai argumentatif yang ditulis oleh siswa berdasarkan kriteria penulisan yang baik dan logis.

Struktur Teks Argumentatif

1. Klaim (Claim): Pernyataan yang menjadi inti argumen. Contoh: "E-money adalah solusi efisien untuk transaksi di era digital."
2. Alasan (Reason): Penjelasan yang mendukung klaim. Contoh: "E-money memudahkan transaksi tanpa uang tunai dan mengurangi risiko kehilangan uang."
3. Bukti (Evidence): Fakta atau data yang mendukung alasan. Contoh: "Menurut studi tahun 2023, penggunaan e-money meningkat sebesar 25% karena kemudahan dan keamanannya."
4. Kesimpulan (Conclusion): Pernyataan yang merangkum dan menguatkan klaim awal. Contoh: "Dengan manfaat yang ditawarkan, e-money merupakan pilihan cerdas untuk transaksi di masa kini."

Kosakata dan Istilah Penting tentang Uang Digital

Istilah	Definisi
E-money	Uang elektronik yang dapat digunakan untuk melakukan transaksi digital secara mudah dan cepat.
Cryptocurrency	Mata uang digital yang menggunakan kriptografi untuk mengamankan transaksi dan mengontrol pembuatan unit baru.
Fintech	Teknologi keuangan yang mencakup inovasi dalam layanan keuangan berbasis teknologi.
Blockchain	Teknologi yang mendasari cryptocurrency, menyediakan catatan transaksi yang aman dan terdesentralisasi.
Digital Wallet	Aplikasi atau perangkat yang digunakan untuk menyimpan informasi pembayaran secara elektronik.

Aktivitas Pembelajaran

1. Diskusi Kelas: Guru mengajak siswa berdiskusi tentang pengertian uang digital, penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari, dan isu-isu yang berkaitan dengannya.
2. Analisis Teks: Siswa membaca teks argumentatif yang sudah disediakan tentang e-money dan mendiskusikan elemen-elemen kunci seperti klaim, alasan, dan bukti.
3. Latihan Menulis: Siswa menulis esai argumentatif mereka sendiri dengan tema digital money. Mereka harus menyusun argumen yang logis dan mendukung klaim mereka dengan bukti.
4. Debat Kelas: Siswa dibagi menjadi dua kelompok untuk berdebat mengenai keuntungan dan kerugian uang digital, melatih keterampilan berbicara dan berpikir kritis.
5. Presentasi Kelompok: Siswa mempresentasikan esai argumentatif mereka di depan kelas dan menerima umpan balik dari guru serta teman sebaya.
6. Refleksi dan Evaluasi: Siswa melakukan refleksi mengenai apa yang telah dipelajari dan mengidentifikasi area yang perlu ditingkatkan.

Evaluasi Pembelajaran

Evaluasi dapat dilakukan melalui beberapa metode berikut:

• Kognitif: Tes singkat tentang struktur teks argumentatif, kosakata, dan konsep uang digital.
• Afektif: Observasi keterlibatan siswa dalam diskusi dan debat, serta sikap mereka dalam menghargai pendapat orang lain.
• Psikomotorik: Penilaian kualitas esai argumentatif yang ditulis siswa berdasarkan kriteria penulisan yang baik, termasuk penggunaan kosakata, tata bahasa, dan logika argumen.

Kesimpulan

Modul Ajar Kurikulum Merdeka Unit 2 Argumentative Text: E-Money dengan Tema Digital Money dirancang untuk mengembangkan keterampilan menulis argumentatif siswa dengan konteks yang relevan dengan perkembangan teknologi keuangan saat ini. Dengan fokus pada struktur teks argumentatif, pemahaman tentang uang digital, dan keterampilan berpikir kritis, modul ini membantu siswa mempersiapkan diri menghadapi tantangan abad ke-21 dengan cara yang kreatif dan kritis. Melalui kegiatan interaktif seperti diskusi, debat, dan presentasi, siswa diharapkan dapat meningkatkan kemampuan berkomunikasi dan berkolaborasi, serta memahami implikasi penggunaan uang digital dalam kehidupan sehari-hari.

👇

KLIK VERSI WORD